红网时刻记者 吴公然 长沙报道

  条条大道通罗马,学生的成才路不止一条。

  “拓宽中职生升学渠道”“增加中职对口升学招生比例”……为了把中职教育这条学生的成才“罗马道”加宽加固,长沙县职业中专学校校长李浩日前在全国人大来湘调研组的座谈会上,就职业教育法修改提出建议。

  多年的中职教育管理经历,让李浩对中职生成长路径了然于心。他认为,在现行中职教育模式下,中职生升学渠道狭窄,导致大部分中职生毕业后只得直接选择就业。

  然而,绝大部分中职毕业生未满或刚满18周岁,过早进入社会工作对他们成长不利。同时,社会对高素质、高技术、高学历“三高”技能人才的需求不断扩大,社会各界对拓宽中职生升学渠道的呼声愈加强烈。

  因此,李浩呼吁扩大中职生对口升学招生录取比例,增加本科招生录取人数。同时,遴选一批办得好的中职学校升格建设为五年一贯制大专层次的学历教育,或由中职学校办三年制、四年制大专教育。

  产教融合、校企合作是职校育才利器

  作为国家级重点、省级示范性中职学校和省卓越职业学校建设单位,紧邻国家级长沙经济技术开发区、星沙产业基地的长沙县职业中专学校,给学生提供了诸多学习和成长的机会。

  出生于特困家庭的长沙县路口镇麻林村汤氏孪生兄弟,在初中毕业时上了县职业中专。2017年,通过校企合作项目,他们进入上汽大众长沙分公司顶岗实习。

  从“感觉吃力”到“毫不费力”,中间是不为人知的“用尽全力”。两位小汤进厂实习发现,不管是在车间,还是在流水线上,一些看起来简单的工作,做起来都不容易。

  在放弃与坚持的反复较量中,小汤兄弟在学校老师的激励下逆袭了。毕业后,他们成了上海大众的正式员工,短短一年多赚的钱能帮助家里启动建房了。

  产教融合、校企合作是职校育才利器。在县委县政府的支持下,坐拥天时地利人和的长沙县职业中专学校,把这一利器的作用发挥到了极致。该校与园区内三一重工、上海大众、广汽菲克等50余家大小企业建立了合作关系,能给学生提供大量顶岗实习机会。

  该校在校企合作方式上,既走出去,学生进企业生产一线实习;又引进来,在校内共办企业。“引企住校”方面,目前已有蝴蝶兰校内产教基地等3个项目落地,以后学生足不出校就能就地进企实习。

  中职生并不满足于毕业就工作,但目前升学渠道狭窄

  接受3年中职教育后就能赚钱养家,对很多学生来说是一个不错的选择,但李浩调查发现,更多的学生并不满足于此。2018年,长沙县职业中专超过一半的毕业生参加了高考。其中,有大部分学生是从企业实习一线赶回来参考的。

  如果说高考是一座独木桥,那么对于招生录取人数更少的中职生来说,对口升学高考更是压缩版的独木桥。以中职建筑专业为例,湖南2018年参加高考的人数为515人,录取人数为44人,录取率为8.5%。

  此外,高职高专单招比例虽然高于对口升学本科院校,但有专业限制。只限非重点专业招生,重点专业并未纳入单招范围,受办学规模和专业等因素影响,大多高职院校不愿接纳中职生,因此每年升入高职高专的人数也有限。

  李浩认为,现行“2+1”(2年学校理论学习,1年企业顶岗实习)的中职教育模式和仅有的“对口升学”和“高职院校单招升学”两条升学渠道远远满足不了中职生成才和升学的需要。

  就中职学生的素质而言,李浩表示,接受3年中职教育后,中职生不一定比普高生差。长沙县职业中专实行增值性评价,开展扬长教育来激励学生上进。该校一名学生通过努力,与就读普高的初中同学一同考入了同一所大学。

  多路径打通升学通道,畅通技术技能人才成长“立交桥”

  作为长沙县职业中专学校校长,李浩说他的建议并不只是为了自己学校的学生,更为了全省乃至全国千千万万的中职生。

  目前,湖南每个县重点办了一所中职学校。全省招生的中职学校456所(含技工学校),2018年在校生78.93万人。近几年,全省中职毕业生当年就业率稳定在96%以上。

  现在,全省职业教育基本形成了“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与、公办民办共同发展”的多元办学格局。因职业教育改革成效明显,湖南成为教育部近日拟予激励支持的6省之一。

  省教育厅相关负责人表示,由于目前职业教育与其他层次、类型教育的贯通培养渠道并不畅通,主要是中高职毕业生升本科比例过低,高考一考定终身变成了中考一考定终身的问题凸显,学生成长空间受到限制,导致职业院校从人才培养质量、层次和数量上都无法满足经济社会发展的需求。

  这位负责人建议,国家在鼓励加强中高职统筹衔接、推动地方引导普通本科高校向应用技术类型高等学校转型发展的同时,支持国家示范性(骨干)高职院校的省级示范性特色专业独立开展四年制本科高职教育试点,多路径打通中职、高职到职业教育、本科甚至研究生的升学通道,畅通技术技能人才成长“立交桥”。